ParticipaTIC 2025: drets digitals de la infància, adolescència i joventut des d'una perspectiva de gènere interseccional
La quarta edició de la recerca ParticipaTIC vol ampliar el coneixement sobre l’impacte de les desigualtats digitals i analitzar l’estat actual dels drets digitals de la infància, adolescència i joventut, així com aprofundir en els factors que perpetuen les bretxes de gènere en l’àmbit digital.
L'estudi combina metodologies quantitatives i qualitatives, incorporant la veu d'adolescents, joves i persones expertes de diferents àmbits. A través de la seva experiència, valoracions i anàlisis, la recerca ofereix una comprensió més profunda de les dinàmiques de l'entorn digital.
Projecte en curs
Data: 2025
Àmbit: Polítiques i drets socials
Tipologia: Investigació social
Amb el suport de: Ministeri de Drets Socials i Agenda 2030, l'Ajuntament de Barcelona i la Generalitat de Catalunya.
Tècnic/a: Sandra Gómez, Queralt Tornafoch i Marta Fullola
Experiències: Young It Girls i Codicrack UPC
Els estereotips de gènere, la manca de referents i la visió tradicional dels rols de cura continuen limitant les vocacions científiques i tecnològiques. Per què hi ha menys dones a les carreres STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques)? Per què és clau que les dones participin en la creació tecnològica? Com podem reduir la bretxa de gènere en l’àmbit tecnològic?
Grupos de discusión
Notícies
Articles
La bretxa videolúdica de gènere: l'accés desigual a la cultura del videojoc
Júlia Vilasís-Pamos
Barreres i desigualtats a l'hora d'accedir a les vocacions tecnològiques i STEM
Zinthia Álvarez Palomino
Educació STEM: com garantir vocacions lliures de biaixos
Sílvia Planella
Esdeveniment
Presentació de resultats
En línia (asíncron)
