Dissidència docent és un assaig pedagògic crític que analitza com l'educació ha estat capturada per una governança híbrida entre el públic i el privat, on l'EdTech emmotlla subjectivitats al servei del lucre i l'eficiència tecnocràtica.

L'autor proposa pensar i resistir des de la pedagogia, interpel·lant docents, acadèmics i estudiants a imaginar alternatives. Un text urgent per als qui creuen que l'acte educatiu és, irrenunciablement, un acte polític.