Disidencia docente es un ensayo pedagógico crítico que analiza cómo la educación ha sido capturada por una gobernanza híbrida entre lo público y lo privado, donde la EdTech moldea subjetividades al servicio del lucro y la eficiencia tecnocrática.

El autor propone pensar y resistir desde la pedagogía, interpelando a docentes, académicos y estudiantes a imaginar alternativas. Un texto urgente para quienes creen que el acto educativo es, irrenunciablemente, un acto político.