Com el racisme impregna les organitzacions de lleure educatiu? El primer cicle de tallers de lleure i antiracisme organitzat el 24,25 i 26 d'octubre van ser una oportunitat per replantejar la pedagogia, l'organització interna i la comunicació a partir d'una perspectiva antiracista. Organitzats per Esplais Catalans, Escola Lliure El Sol i la Fundació Ferrer i Guàrdia, les tres sessions han estat adreçades a equip tècnic d'esplais. 

El projecte i col·laboració en aquest cicle s'emmarca dins del programa Compromís de la Fundació Ferrer i Guàrdia per a la difusió, conscienciació i implementació de la interculturalitat com a prisma per aconseguir plasmar la diversitat i pluralisme de la societat al si de les organitzacions d'oci educatiu. 

El primer taller sobre pedagogies decolonials va estar a càrrec de t.i.c.t.a.c (taller de intervenciones críticas transfeministas antirracistas combativas). A la sessió, les persones participants van reflexionar la proposta pedagògica de les seves organitzacions, els mètodes per construir les relacions d'ensenyament i aprenentatge, així com aprofundir en els factors estructurals que mantenen les desigualtats i les barreres que sostenen el racisme i el colonialisme. 

La segona sessió va estar dedicada a revisar internament l'organització per identificar elements racistes estructurals que formen part de la quotidianitat de les entitats. Impartit per Calala Fondo de Mujeres, les persones participants en el taller van treballar estratègies per revertir aquestes qüestions amb pràctiques antiracistes en la composició de l'equip tècnic, el treball en xarxa, la relació amb les famílies, etc. 

La tercera i última activitat va consistir en un taller per desenvolupar una comunicació antiracista. Amb La Xixa Teatre, es va explorar a través de l'art i el teatre formes de comunicació trencadores amb l'statu quo, revisant l'ús del llenguatge, així com la comunicació interna i externa.